Hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 1, lớp 6 năm học 2019 - 2020

Năm học 2019 – 2020, Hà Nội sẽ tuyển sinh học sinh vào lớp 1, lớp 6 các trường công lập theo phương thức xét tuyển theo tuyến tuyển sinh do UBND quận, huyện, thị xã quy định. (Ảnh: Đ.L)

Đây là một trong những nội dung quan trọng được nêu trong hướng dẫn tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1 và lớp 6 năm học 2019 – 2020 vừa được Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội ban hành.

Theo đó, năm học 2019 - 2020, phương thức tuyển sinh vào lớp 1, lớp 6 các trường công lập vẫn giữ nguyên như mọi năm, thực hiện xét tuyển theo tuyến tuyển sinh do UBND quận, huyện, thị xã quy định. Các trường ngoài công lập tuyển sinh không cần theo tuyến tuyển sinh. Tuy nhiên, các trường tùy thuộc vào điều kiện sơ cở vật chất, giáo viên để xây dựng phương án tuyển sinh hợp lý theo đúng quy định.

Đối với các trường THCS được UBND Thành phố công nhận trường chất lượng cao, tuyển sinh vào lớp 6 không theo tuyến và có số lượng học sinh vượt quá chỉ tiêu được lựa chọn một trong hai phương thức: Xét tuyển hoặc xét tuyển kết hợp với kiểm tra, đánh giá năng lực, căn cứ vào điểm tuyển sinh. Trong đó, điểm tuyển sinh là tổng của điểm xét tuyển và điểm kiểm tra (nhân hệ số 2).

Căn cứ vào kết quả rèn luyện và học tập của học sinh ở cấp tiểu học và diện ưu tiên của học sinh, các trường THCS xây dựng phương án xác định điểm xét tuyển của học sinh. Điểm xét tuyển được tính theo thang điểm 10.

Riêng kiểm tra, đánh giá năng lực, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu các quận, huyện, thị xã quy định bài kiểm tra, đánh giá năng lực. Điểm kiểm tra là tổng điểm các bài kiểm tra, đánh giá năng lực được tính theo thang điểm 10. Nội dung kiểm tra thuộc chương trình giáo dục tiểu học, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 5 hiện hành. Hình thức kiểm tra là trắc nghiệm khách quan hoặc trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận, trong đó đảm bảo yêu cầu bốn cấp độ nhận thức bao gồm: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng cấp độ thấp và vận dụng cấp độ cao. Thời gian làm bài tối đa 60 phút/bài kiểm tra. Các trường lựa chọn thời gian kiểm tra, đánh giá năng lực hợp lý, báo cáo phòng GD&ĐT trình UBND quận, huyện, thị xã phê duyệt.

Đối với các trường THCS tuyển sinh vào lớp 6 theo Đề án “Thí điểm đào tạo Chương trình song bằng THCS Việt Nam và chứng chỉ IGCSE Cambridge tại trường THCS trên địa bàn thành phố Hà Nội” sẽ tuyển sinh theo phương thức kiểm tra, đánh giá năng lực; căn cứ vào điểm tuyển sinh để tuyển sinh. Điểm tuyển sinh được tính bằng tổng điểm các bài kiểm tra. Mỗi học sinh được đăng ký nguyện vọng vào hai trường, nhưng phải xếp theo thứ tự ưu tiên.

Được biết, năm học 2019 – 2020, thành phố Hà Nội tiếp tục cho phép một số trường triển khai thí điểm chương trình đào tạo quốc tế học chương trình THCS Quốc gia Việt Nam và chương trình giáo dục nhận chứng chỉ trung học quốc tế IGCSE tại 7 trường THCS bao gồm: THCS Chu Văn An (quận Tây Hồ); Trường THCS Thanh Xuân (quận Thanh Xuân); THSC Cầu Giấy (quận Cầu Giấy); THCS Nghĩa Tân (quận Cầu Giấy); THCS Trưng Vương (quận Hoàn Kiếm); THCS Ngô Sĩ Liên (quận Hoàn Kiếm) và lớp 6 THCS của trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Để tuyển sinh vào các trường này, học sinh phải trải qua 2 bài kiểm tra, đánh giá năng lực. Trong đó, môn Tiếng Anh học sinh trải qua phần viết 45 phút và phần nghe 30 phút. Bài kiểm tra, đánh giá năng lực môn Toán bằng tiếng Anh theo chuẩn CAIE, thời gian làm bài 60 phút.

Đối với các trường trực thuộc Sở GD&ĐT Hà Nội như: Trường Mầm non B Hà Nội, Trường Mẫu giáo Việt – Triều hữu nghị, các trường chuyên biệt (trường Tiểu hộc Bình Minh, trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu, trường Phổ thông cơ sở Xã Đàn) tuyển sinh theo đúng thời gian và chỉ tiêu được Sở giao.

Ngoài ra, để đảm bảo việc tuyển sinh khoa học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu điều tra chính xác số trẻ ở từng độ tuổi trên địa bàn, phân tuyến và giao chỉ tiêu hợp lý, đảm bảo đủ chỗ học cho học sinh, tránh tình trạng quá tải ở các trường; thực hiện công khai kế hoạch tuyển sinh, đảm bảo rõ 5 tiêu chí gồm: tuyến tuyển sinh, chỉ tiêu tuyển sinh, thời gian tuyển sinh, phương thức tuyển sinh và trách nhiệm trong công tác tuyển sinh. Đồng thời tiếp tục thực hiện các giải pháp nhằm tăng quy mô tuyển sinh, tăng chất lượng công tác tuyển sinh, tăng cường cơ sở vật chất cho các trường học, giảm số học sinh trái tuyến, giảm số học sinh/lớp, tăng số học sinh học 2 buổi/ ngày. Các trường tuyệt đối không được vận động, quyên góp và thu các khoản ngoài quy định khi tuyển sinh.